ÜBER UNS & LEITBILD

Wir stellen uns vor

Der Beweggrund zur Gründung dieser Schule waren unsere eigenen Kinder. Sie führten uns aus unterschiedlichen Gründen ins Homeschooling. Diese Lernform erforderte von uns, den bekannten Pfad zu verlassen und gemeinsam mit unseren Kindern herauszufinden, wie Lernen auch noch geht. Ein wunderschönes, herausforderndes und beglückendes Abenteuer gemeinsam mit unseren Kindern und wohl auch die intensivste Weiterbildung, die eine Lehrperson machen kann. Viele Gespräche, innere Arbeit und Weiterbildungen stärkten uns für diesen Weg.

Im 2024 fühlten wir uns bereit, diesen Weg auch mit einer grösseren Schülergruppe zu gehen. Wir trafen auf die richtigen Lehrpersonen und im Sommer 2025 eröffnete die Scalina ihre Türen. Seither sind wir am Wachsen und Gestalten unserer Scalina. Wir gehen den Weg gemeinsam mit den SchülerInnen und unserem Team von begeisterten, erfahrenen Lehrpersonen.

Kinder brauchen keine perfekten Antworten – sie brauchen Begleiter, die ihnen zutrauen, ihren Weg zu finden.

LEITBILD

Wir bilden eine Brücke zwischen dem Kind und den Anforderungen der aktuellen Zeit. Das Kind bekommt für sein Lernen möglichst grosse Freiräume und wird von uns gleichzeitig sanft und mit sinnbildenden Aufgaben an die Lerninhalte des LP 21 herangeführt.

Im Lernort Scalina lernen wir von- und miteinander, denn wir sind davon überzeugt, dass Wissen überall und bei jedem Menschen ist. Somit beziehen wir das Wissen von uns allen mit ein und geben es einander weiter.

Wir orientieren uns an dem, was die Kinder und Jugendlichen für sinnvoll und interessant halten. Unbeliebte Lerninhalte versuchen wir in einen sinnvollen Kontext einzubetten. Wir unterstützen die Kinder dabei, über ihre eigenen Grenzen hinaus zu wachsen und begleiten sie aktiv darin.

Jedes Kind weiss intuitiv, was für es richtig und falsch ist. Wir setzen alles daran, diesen inneren Kompass zu erhalten und zu stärken, damit sich das Kind in der zunehmenden Komplexität der Welt nicht selber verliert.

Tragende Beziehungen zwischen den Lehrpersonen und den Kindern, sowie den Kindern untereinander, sind für uns elementar. Wir begegnen einander mit Wertschätzung und gegenseitigem Verständnis.

Wir gestalten den Schulalltag gemeinsam mit unseren Schülern. Durch aktive Mitsprache und gemeinsame Lösungsfindung stärken wir das Sozialverhalten und das Gemeinschaftsgefühl. Immer wieder geben wir einzelne Bereiche in die Verantwortung der Schüler und begleiten sie dabei.

Bei den Sekundarschülern stellen wir die Berufswahl in den Vordergrund. Wir halten die Leitplanken, geben Rückhalt und stellen den Leuchtturm dorthin, wo die Jugendlichen ihr Ziel sehen. So dass die Jugendlichen die Selbstverantwortung und Eigenständigkeit nicht als Überforderung erleben und ihren Weg vertrauensvoll gehen können.

Wissen wächst dort, wo wir es teilen – und uns gegenseitig sehen.